O universo da afetividade - sentimentos, emoções e paixões - vêm assumindo um papel de protagonista no mundo da educação. As emoções do aluno não podem ser ignoradas neste processo. Cabe ao educador contemplá-las e utilizá-las como verdadeira porta de entrada para compreender o universo do estudante. Formar o ser humano requer educar sua afetividade, trabalhar com as emoções. Como fazer isso de modo ágil, moderno, compreensível e eficaz? O cinema mostra-se útil na educação afetiva , por sintonizar com o universo das pessoas onde impera uma cultura de emoção e da imagem. Educar as atitudes supõe mais do que oferecer conceitos teóricos ou simples treinos; implica promover a reflexão - verdadeiro núcleo do processo humanizante - que facilita a descoberta de si mesmo e permite extrair do íntimo de cada um o compromisso de melhorar Professores, estudantes, líderes empresariais, educadores familiares, agentes sociais, recursos humanos e todos os que têm a gestão de pessoas como objetivo profissional, encontrarão neste livro uma metodologia simples, acessível e divertida para aperfeiçoar seu desempenho. Onde há pessoas querendo melhorar  e pessoas querendo educar, o cinema tem vez.

Pablo González Blasco é medico e doutor em Medicina pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. membro fundador e diretor científico da SOBRAMFA - Sociedade Brasileira de Medicina de Família - e membro internacional da STFM - Society of Teachers of Family Medicine. É autor dos livros O Médico da Família hoje (SOBRAMFA, 1997), Medicina da Família & Cinema (Casa do Psicólogo, 2002), co-autor de Princípios de Medicina de Família (SOBRAMFA, 2003) e de Cinemeducation: a Comprehensive Guide to using films in medical education (Radcliffe Publishing, 2005). É também autor de diversas publicações e trabalhos apresentados em congressos nacionais e internacionais onde aborda temas de caráter humanista, com ênfase na Educação de Afetividade através do cinema e das Artes. Seus escritos são o reflexo da experiência como Professor da Medicina da Família e estudioso da Educação Médica, assim como da intenção com o meio acadêmico nas conferências e aulas em que frequentemente é solicitado. Mesmo dedicando a maior parte de sua atividade profissional à formação de futuros médicos, colabora também com projetos de educação corporativa em empresas, em instituições educativas e nos diversos meios de comunicação.

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